Je sais lire et écrire maintenant. Je peux enfin communiquer, bien que ce soit un peu long. Du coup, je communique par mot plutôt que par phrase.

Du coup, Athéna va m'expliquer mon statut. Elle m'a déjà appris à le réorganiser. Apprendre est un grand mot, il fallait juste le vouloir.

Du coup, j'ai organisé mon statut comme j'en avais envie, et je peux également afficher une partie seulement de mon statut.

D'ailleurs, en réagençant mon statut, j'ai remarqué que les compétences [Vision nocturne] (raciale), [Odorat accru] (raciale) et [Ouïe améliorée] (raciale) ont disparu. Apparemment, elles ont fusionné avec ma compétence [Yeux mystiques de perception] lorsqu'elle est devenue passive. C'est une bonne chose, non ? Cependant, ma compétence [Sixième sens (félin)] (raciale) est restée, car ce n'est pas un sens que l'on possède de base, mais un que l'on acquiert.

Athéna m'a aussi dit qu'à partir de mes 15 ans, j'entendais la voix du monde. Je n'ai pas trop compris mais c'est apparemment une bonne chose.

Je suis actuellement assise en face d'Athéna, sur le balcon. Une fois n'étant pas coutume, Artémis n'est pas là. Une histoire à propos d'aller voir ses chasseresses.

Athéna : « Le statut représente une partie de nous. Il affichera tous les points forts ou importants de ton être. Tes points forts sont tes compétences. Par exemple, tu sais lire mais ce n'est pas une compétence car ce n'est pas un de tes points forts. Une personne qui peut lire plusieurs pages par minute aura une compétence [Lecture].

Les points importants sont ton nom, ta classe et tes affinités. Le nom est explicite. D'ailleurs, seuls les nobles de naissance ou ceux qui ont une lignée ont un second nom. Une affinité est lié à un élément naturel et permet notamment de faire de la magie. Il y a d'autres aspects aux affinités, mais ce n'est pas pertinent pour le moment.

La classe, quant à elle, est plus compliquée. Tout d'abord, nous obtenons une classe en remplissant des conditions. Par exemple, pour obtenir la classe [Noble], il faut être né noble ou avoir été anobli. Les conditions des classes peuvent être la race, les compétences, les titres, des événements dans la vie, etc … Toutes les conditions n'ont pas encore été trouvées à ce jour.

Nous pouvons avoir jusqu'à trois classes et les classes peuvent évoluer ou fusionner pour en donner une nouvelle. Pour certaines classes, il y a également d'autres classes en condition d'obtention. Par exemple, la classe [Seigneur] aura comme condition d'avoir la classe [Noble].

Les classes nous permettent de nous spécialiser. On peut changer de classe s'il on veut, mais imaginons que quelqu'un avec la classe [Ninja] et deux autres classes furtives veuille changer de classe pour devenir mage, au mieux, il pourra obtenir une classe hybride entre ninja et mage. Changer de classe après avoir eu une classe durant une longue période est dangereux.

Évidemment, certaines classes n'ont pas cet effet. Dans ton cas, ton ancienne classe [Esclave] n'aura aucune influence sur ton futur, donc tu n'as pas à t'inquiéter. »

Après sa longue tirade, Athéna m'a laissé emmagasiner toutes ses informations. Ça me rassure que mon ancienne classe ne me cause pas de problème.

En pensant à quelque chose, j'ai écrit une question à Athéna.

Shiro : « **Et les titres ?** »

Athéna : « Les titres sont des deux catégories à la fois. On obtient des titres lorsque le Monde lui-même reconnaît une action ou un événement. »

Shiro : « **Le monde est conscient ?** »

Athéna : « Oui, et il nous octroie des compétences et des titres par le biais de la Voix du Monde.

Maintenant, parlons de la rareté. Il existe six raretés principales. Il y a la rareté commune, peu commune, rare, légendaire, divine et unique. Il existe aussi la rareté raciale qui s'applique à ce qui est spécifique à une race, et la rareté partielle, qui est un élément enfant d'un autre élément et dont la rareté dépend de celle de l'élément parent. »

Après ce long discours, j'ai passé quelques minutes à réfléchir sur tout ce qu'elle m'a dit.

Shiro : « **Je comprends les autres, mais pourquoi 'unique' est au-dessus de 'divin(e)' ?** »

Athéna : « C'est relativement simple : une compétence divine pour être acquise par plusieurs personnes, bien qu'à ce soit très difficile. Une compétence unique est, comme son nom l'indique, unique. »

Hochant la tête pour dire que j'ai compris, Athéna a décidé de mettre fin au cours et s'est mise à me regarder sérieusement.

Athéna : « Actuellement, tu as 12 ans. L'année prochaine, tu as la possibilité d'aller à l'académie si tu en as envie. Du coup, j'ai deux choses à te proposer. »

Au moment où elle a évoqué d'aller à l'académie, mon corps s'est instinctivement contacté. Il n'y aurait Athéna ni Artémis là-bas …

Je serais à nouveau seule.

Athéna : « La première chose est que je veux savoir si tu veux aller à l'académie. Personnellement, je te dirais d'y aller car il y a certaines choses que tu peux y apprendre que je ne peux pas t'enseigner, comme la magie.

De plus, cela t'aiderait à ta guérison d'avoir d'autres contacts. Bien sûr, si tu acceptes, tu n'y iras pas seule, tu auras une servante pour t'accompagner et te servir, Artémis vivra avec toi dans une petite maison à proximité de l'académie.

Je te conseille aussi d'y aller car l'année prochaine, j'aurais beaucoup de choses à faire et je n'aurais pas beaucoup de temps libre, je ne veux pas passer le peu de temps que j'aurais avec toi à t'enseigner. »

Je comprends ses raisons, je ne veux pas non plus la voir que pour étudier. Et je ne serais pas seul. En plus, apprendre la magie …

Shiro : « **Je vais essayer … Mais une servante ?** »

Athéna : « Oui, une esclave qui te servira comme servante. Je comptais dans tous les cas t'en donner une car cela t'aidera également dans ta guérison. De plus, elle sera une esclave volontaire ou criminelle, les esclaves forcés ou de naissances sont illégales.

Pour ce qui est de la deuxième chose … »

Athéna se mit sur ses genoux devant moi, pour être à ma hauteur, et m'enleva mon bandeau pour regarder directement les yeux.

Je pouvais ressentir d'elle de l'inquiétude et de l'appréhension.

Athéna : « Veux-tu devenir ma fille ? »

Au départ, je n'ai pas réagi, ou plutôt mon cerveau n'a pas compris ce qu'elle a dit. Mais après plusieurs secondes de silence durant lesquelles j'ai assimilé ses paroles, des larmes ont commencé à couler de mes yeux.

Mais avant que je puisse répondre …

Athéna : « Avant que tu répondes, il y a une condition si tu acceptes ! »

Entendant ça, j'ai cru pendant quelques instants qu'elle ne m'aimait pas vraiment et que j'étais juste un objet intéressant qu'elle avait trouvé.

Des sentiments de détresse et de trahison ont commencé à m'envahir.

Athéna : « Je veux que tu m'appelles "mère" ! Mes autres enfants m'aiment, mais depuis qu'ils ont grandi, ils m'appellent presque tous "Dame Athéna" ou "Madame" !

Si tu acceptes d'être la fille, je veux que tu m'appelles "mère" et que tu ne changes jamais ta façon de t'adresser à moi ! »

Mes larmes ont redoublé, de joie à ses mots et de culpabilité à mes sentiments d'avoir douter d'elle, et je me suis accroché à sa chemise, pleurant toutes mes larmes refoulées de mes deux vies.

Non pas des larmes de souffrance ou de douleur, mais de véritables larmes causées par la perte et la détresse, celles qui sont nées de la solitude dans laquelle j'ai toujours vécu, qui disparaîssent enfin de moi !

Pour la première fois, quelqu'un m'aimait et faisait un acte désintéressé par amour envers moi. Bien qu'Artémis et Athéna m'ont soignée et ont pris soin de moi, un doute a toujours résidé au plus profond de moi, celui que je ne serais jamais libre de mes chaînes.

Shiro : « Oui … maman ! »